家长平时稍微用心，被孩子抛至的旧玩具便会被重新开发出来，再度吸引幼儿。角色游戏是把旧玩具派上新用途的一个新方式。例如，家长和孩子一起玩开商店的游戏。游戏开始时先分配角色：一个是顾客，一个是售货员。角色的分配要采取民主的方式，让孩子自由选择，给孩子自己做出决定。
接下来把所有旧玩具都摆出来，同孩子一起整理货架。整理货架是训练孩子从分类中发展疏理思维能力的好机会。要引导孩子把所有的玩具分门别类地放置在设好的货架上：交通工具类（自行车、小汽车、公共汽车、飞机、轮船等）、兵器类（手枪、坦克等）、娃娃类、炊具类等。
货架整理好以后，就开始“买卖”了。买东西需要钱。当然，钱可用代用品，一些小玩具如小画片、小纸板等，只要孩子能想得出，都可当钱用。不过，也可以使用真钱，这样使孩子对钱币有直观的认识，并从中学习数数、计算和理财。
“买卖”过程中，家长可不断引导孩子认识颜色、大小、学习归类等。家长可与孩子交换角色重复游戏，等游戏结束后，和孩子一起把玩具收拾好。
像这样的角色游戏孩子参与热情较高，游戏中既使旧玩具得到了较大程度的利用，又培养了孩子的注意力、想像力，还加强了亲子沟通。
大自然中，孩子是天生的能工巧匠。他们在沙堆上挖隧道、建城堡、造高楼，玩得不亦乐乎，浑身满是泥沙也毫不在意；他们会对一个落在地上的小树枝兴趣盎然，还会因一堆石子而流连忘返。