一般来说，两岁儿童的大脑皮质活动程度已基本接近成年人的水准，四岁儿童的大脑皮质活动可达到一般成年人的两倍，能持续到十岁，到十六岁时达到成年人的水准。

　　儿童大脑皮质活动之所以这样频繁，源于儿童大脑中连接不同神经元的突触数以兆计。人体成长过程中，这种突触通常有选择性地被淘汰近一半。父母如果常给儿童大脑一些刺激，这样会强化大脑一些特定部位突触的机能。反之，假如缺乏刺激，突触会被淘汰。

　　四岁至十岁这段黄金岁月是人一生中学习能力的顶峰期，也是人一生中较好的学习时间，对于人体大脑突触“越用越灵光”的特点，父母要在孩子这段黄金岁月里倾注更多的精力和热情，不失时机地开发儿童的大脑。和孩子一起讨论问题、一起交流信息；组织亲子游戏、外出参观旅游等。因此，儿童大脑的开发要早一点好。

　　开发孩子大脑参考：

　　生活中，我们会发现有的人左手灵活，擅长音乐、美术、富于创造力，称这样的人为“右脑优势”群体；而有的人右手灵活，擅长分析、运算、写作、语言表达能力强，我们称这样的人为“左脑优势”群体。下面分别认识一下左脑优势与右脑优势的不同表现：具有左脑优势的宝宝通常会较早地学会说话和走路，可较快掌握数字和运算、计划能力强，也易混淆相似的符号及图形。有右脑优势的宝宝通常直觉敏锐、瞬间记忆力强，有分辨相似图形的能力，较易表达感情。

　　感知大脑

　　我们的大脑分两部分——左脑和右脑。左脑与右半身的神经系统相连，掌管语言功能、数学运算、逻辑思维、分析判断，擅长理性思考，称为“知性脑”；右脑与左半身的神经系统相连，掌管图像感觉、音乐韵律、创造性思维、空间想象，擅长情绪处理，称为“艺术脑”。

　　脑力开发

　　妈妈通常通过对宝宝触觉、听觉、嗅觉、味觉、想象、记忆等方面的训练与刺激，促进脑力开发。先说触觉训练，妈妈可鼓励宝宝触摸感受不同温度、不同质地、不同形状的物品，通过皮肤刺激，达到丰富触觉敏感度的目的；再说听觉训练，妈妈们不妨让宝宝练习辨别不同声音、欣赏乐曲，学习感知律动，通过倾听促进听觉发展；还有视觉训练，妈妈们可鼓励宝宝学习观察、认知周围事物。通过游戏提高他们的手眼协调能力；嗅觉、味觉训练，让宝宝多闻各种气味、多尝不同味道，提高他们嗅觉、味觉的分辨力；再有本体感训练，妈妈们要放手让宝宝去奔跑、跳跃，增强他们的大动作协调能力，让宝宝荡秋千、滑滑梯，增强相关平衡能力，让他们搭积木、钻洞洞，增强他们空间的认知能力，妈妈们还可通过画画、讲故事，训练宝宝的想象力及记忆力。